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jeudi 27 janvier 2011

Sacré Charlemagne

El latín vulgar (que era la lengua hablada entonces) se convirtió en diferentes dialectos regionales, lo que consitutía un problema para la comunicación dentro del imperio de Carlomagno. Para solucionar esto, Carlomagno emprendió la creación de diferentes escuelas para las cuales llamó a diferentes eruditos. En Aquisgrán, creó la Escuela Palatina, estableciendo el Trivium y el Quadrivium como bases para la educación. Esta es una canción que, a modo humorístico, habla de ello.
Letra:
Qui a eu cette idée folle
Un jour d'inventer l'école
C'est ce sacré Charlemagne
Sacré Charlemagne
De nous laisser dans la vie
Que les dimanches, les jeudis
C'est ce sacré Charlemagne
Sacré Charlemagne

Ce fils de Pépin le Bref
Nous donne beaucoup d'ennuis
Et nous avons cent griefs
Contre, contre, contre lui

Qui a eu cette idée folle
Un jour d'inventer l'école
C'est ce sacré Charlemagne
Sacré Charlemagne

Participe passé
4 et 4 font 8
Leçon de français
De mathématiques
Que de que de travail
Sacré sacré sacrésacré sacré Charlemagne

Il aurait dû caresser
Longtemps sa barbe fleurie
Oh Oh sacré Charlemagne
Sacré Charlemagne

Au lieu de nous ennuyer
Avec la géographie
Oh Oh sacré Charlemagne
Sacré Charlemagne

Il n'avait qu'à s'occuper
De batailles et de chasse
Nous n'serions pas obligés
D'aller chaque jour en classe

Il faut apprendre à compter
Et faire des tas de dictées
Oh Oh sacré Charlemagne
Sacré Charlemagne

Participe passé
4 et 4 font 8
Leçon de français
De mathématiques
Que de que de travail
Sacré sacré sacré sacré sacré Charlemagne

Car sans lui dans notre vie
Y n'y aurait que des jeudis
Oh Oh sacré Charlemagne
Oh Oh sacré Charlemagne
Oh Oh sacré Charlemagne...

mercredi 26 janvier 2011

lundi 17 janvier 2011

mercredi 12 janvier 2011

Cómo realizar un comentario de una obra arquitectónica

     En la arquitectura queda reflejada mucha información de nuestro pasado histórico pero, para descubrirlo, hay que aprender a mirar y saber en qué debemos fijarnos. Además, se necesita una pequeña labor de investigación y seguir unas pautas:
a) Clasificación de la obra. Debemos indicar qué es (una iglesia, castillo,...) y la función para la que está destinada.
b) Materiales empleados: ladrillo, madera, piedra...
c) Tipo de planta (es decir, el "plano" del edificio): puede ser circular, de cruz latina, basilical, cruz griega...
d) Tipos de elementos sustentantes y sustentados: arcos, columnas, muros...
e) Época y estilo artístico en el que se encuadra.
f)  Comentario: aquí indicaremos todo lo que conocemos de la obra.
g)  Indicar el nombre de la obra y el autor.

   Inténtalo ahora con este edificio:


jeudi 2 décembre 2010

Cuestionario sobre los Austrias

Este puente, hay tiempo para todo y, como el examen ya se acerca, os dejo un test sobre los Austrias...
http://www.mystudiyo.com/ch/a88572/go

mercredi 1 décembre 2010

Esquemas sobre los Austrias

Me he encontrado estos esquemas en internet que os pueden ayudar para estudiar.

Carlos I
Felipe II

lundi 29 novembre 2010